INTRODUCCIÓN
Se han construido Herramientas Digitales en diferentes plataformas, permitiendo la Incorporación de Elementos visuales, auditivos y de acercamiento a la realidad, que facilitan la apropiación de conceptos. Ejemplo de ello son los Objetos virtuales de Aprendizaje (OVA), que constan de algún recurso digitales con Propósito Educativo. Los OVA, en esencia tienen tres componentes internos: Contenidos, Actividades de Aprendizaje y Elementos Contextualizados.
¡Ampliaremos nuestro concepto a través de la evaluación que se le realiza a Eduardo!
Clic en el video.
Los OVA, desde el Aprendizaje Autónomo (enfatiza el desarrollo de habilidades y Competencias), requieren de la selección de materiales educativos electrónicos o digitales que faciliten el Aprendizaje, siempre y cuando, permitan la re-utilización y la re - construcción de los contenidos de forma innovadora e intencionada.
Requerimientos para el buen diseño y funcionamiento de los OVA
Aspectos fundamentales de diseño para el
OVA.
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Condiciones fundamentales del OVA para la
enseñanza y aprendizaje.
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o
Atemporalidad.
o
Reutilización.
o
Interacción.
o
Accesibilidad.
o
Perdurabilidad.
o
Portabilidad.
o
Híper-textualidad.
o
Simplicidad – comprensible.
o
Intencionalidad.
o
Secuenciación lógica.
o
Estabilidad estructural y funcional.
o
Navegación intuitiva.
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o Fundamentación
técnica y tecnológica.
o Capacidad
motivadora.
o Facilitar
la autonomía de aprendizaje.
o Objetivos
o competencias definidas.
o Actualidad
y exactitud de los contenidos.
o Implementación
en actividades cognitivas, procedimentales y actitudinales.
o Calidad
del entorno comunicativo.
o No ser
un obstáculo en el aprendizaje o propicie la consolidación de ideas
alternativas.
o Permitir
la comunicación en el aprendizaje.
o Alto
grado didáctico.
o Evaluación
formativa y regulada.
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ANTES QUE NADA, CUÁL ES EL ENLACE DEL JUEGO? NO LO VEO.
ResponderEliminares un docuemento en el drive
EliminarLas definiciones expuestas en los videos, son básicamente otra forma de presentar lo que estaba en la lectura de Afanador (2024?). En resumidas cuentas, que los OVA son cualquier objeto informático o herramienta digital (multimedia hipertextual), que el docente observa y trabaja como contenido de actividades de aprendizaje. Estos archivos digitales se caracterizan por su interactividad, su uso o ensamble sin cambio previo, en diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje.
ResponderEliminarSu fin último es el de permitir la apropiación del conocimiento.
Me llama la atención en uno de los videos, el uso del término "nuevo material didáctico". Me pregunto, ¿desde cuando es nuevo? Y en este orden de ideas, ¿es necesario seguir hablando de "nuevas tecnologías de la información"? Son ambos conceptos que llevan mas de una década, por lo que considero inapropiado el uso de "nuevo- nuevas".
ResponderEliminarJOHN RICHARD JIMENEZ PEÑUELA
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